借助孔子学院平台 加强中外音乐文化交流(2)

第三，发展网络课程，扩大影响范围。网络孔子学院应运而生，作为孔子学院教学的补充，旨在为各国孔子学院和国内外院校搭建网络教育云平台，帮助世界各国的学习者通过网络学习中国语言文化。网络孔子学院有一些音乐教学资源，为孔子学院的音乐传播提供了网络路径。如“中国音乐轻松学”系列慕课、“音乐单词”微课等。相比学习者自己去网上搜索音乐资源，网络孔子学院提供的音乐课程更加规范，也更有针对性，有助于语言和文化的学习。但是这些课程更新速度较慢，呈现方式也比较单一。加大网络课程的研发力度，丰富线上音乐教学资源是当前迫切需要解决的问题。

第四，打造品牌活动，形成长期效应。举办各种形式的文化活动几乎是所有孔子学院展示和传播中国文化的主要形式，但专门、专业的音乐活动相对较少，且很多活动仅停留于参与者对中国音乐的短暂体验。中国音乐的传播应具备计划性、系统性和长期性。品牌活动在民众中的影响力是显而易见的，各地孔子学院应积极打造音乐品牌活动，并将其纳入年度项目计划，每年定时、定点举办，形成长期效应。

第五，尊重文化差异，促进中外交流。不同国家的音乐既有共性也有个性，中国音乐体现出中华民族独特的思维方式和审美追求。在中国音乐的海外传播过程中，难免会因文化差异产生“听不懂”“听不惯”等问题，传播者要站在跨文化交际的角度，根据不同国家和地区人群的特点，选择适当的传播方式和内容。

第六，争取多方支持，实现持续发展。孔子学院是非营利教育机构，很多课程和活动都是免费的，而音乐传播需要大量的人力、物力和财力，仅靠个别孔子学院的力量难以顺利进行。孔子学院的音乐传播需要争取社会各界的支持。只有集合多方力量，加强资源供给，孔子学院的音乐传播工作才能持续、长久地发展下去。

（本文系国家社科基金艺术学项目“海上丝绸之路沿线国家华文音乐传承研究”（2018BH05235）、华侨大学高层次人才科研启动项目（15SKBS316）阶段性成果）

（作者单位：华侨大学华文学院）

来源：中国社会科学网-中国社会科学报　作者：臧胜楠

欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。

文章来源：《中外公路》 网址: http://www.zwglzz.cn/zonghexinwen/2021/0321/404.html