浅谈中外儿童文学的比较(3)

中国当代儿童文学大致分为（1）建国十七年间的儿童文学。（2）“文革”十年间的儿童文学。（3）新时期的儿童文学。新中国的诞生，中国儿童文学进入了人一个新的历史阶段。特别是改革开放后，儿童文学由复苏到发展，开始跨入一个新的黄金时代。此期间，中国儿童文学取得了前所未有的收获，有儿童“伤痕”小说，《班主任》（刘心武）；有动物小说，《狼王梦》（沈石溪）；少年报告文学，《星期日烦恼》（刘保法）。到了80年代初，幼儿文学受到了特别的关注，出现了《紫罗兰幼儿园》（郑春华），《岩石上的小蝌蚪》（谢华）等优秀作品。90年代以来，图画故事空前兴盛，郑春华的《大头儿子小头爸爸》系列，更是好评如潮。

如前所述，中国儿童文学的历史发展并不是一帆风顺的，但却在经历了长期的曲折和磨难后，迎来了光明的前景，使作品的主题从单一走向多元，题材从狭窄走向开阔，新的艺术探索使儿童文学充满升级和活力。

文学源于生活，文学反映生活。任何成熟的事物都有其发生、发展的过程，儿童文学也一样。作为一门具有独立品格的学科，儿童文学的历史不是很长，且由于种种原因，其发生、发展、成熟的历程也是坎坷不平的。然而当我们的从一个更宏大的精神文化背景来考察这一文学历程时，深切感到，对儿童、对未来的关注和重视，是人类历史上极其宝贵的精神觉醒。儿童文学的历程，是人类文明史的生动剪影，所以，我们必须意识到儿童文学的繁荣发展，需要有创新意识和精品意识，需要有一支健全的专业化队伍，需要有一个良好的社会环境，需要依赖于国家的政治稳定，经济发展，人民对儿童的关心和对儿童文学事业的扶，这样才能有力地推动儿童文学的发展。随着历史的前进，不同历史时期还会有新的内涵，形成新的动力和阻力，但是，站在现实的基石上眺望未来，我们深信，儿童文学一定会有更辉煌的明天。

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